VEŘEJNÝ ZÁVAZEK SLUŽBY:

Posláním služby Sociální rehabilitace je podpořit člověka nacházejícího se v nepříznivé sociální situaci z důvodu zdravotního postižení a/nebo duševního onemocnění. Podporujeme jej v rozvíjení dovedností, které on sám pokládá za problematické a které mu brání v samostatném a nezávislém životě a zapojení do společnosti podle jeho možností a schopností.

KOMU JE SLUŽBA URČENA:

Sociální služba je určena osobám ve věku 16-80 let, které se nacházejí v nepříznivé sociální situaci, především z důvodu zdravotního postižení, nebo chronického duševního onemocnění, kterou nejsou schopni vlastními silami zvládnout. Služba je určená osobám zejména z okresu Vyškov (Bučovice, Slavkov u Brna a přilehlé okolí), které chtějí svou nepříznivou situaci změnit, a u kterých služba přispěje k rozvoji či udržení jejich schopností a dovedností nezbytných pro samostatný život.

PRO UŽIVATELE NAŠICH SLUŽEB NABÍZÍME PODPORU V NAPLŇOVÁNÍ JEJICH POTŘEB V SOULADU S REGIONÁLNÍ KARTOU JMK:

Můžeme Vás podpořit v těchto oblastech:

­

Osobní hygiena: 

• Mít informace o tom, jak pečovat o své tělo (mytí, koupání, péče o zuby, vlasy, nehty). 
• Mít informace o tom, jak používat kompenzační pomůcky (např. naslouchadlo, brýle aj.) a jak se o ně řádně starat.

Zvládání běžných úkonů péče o vlastní osobu:

­

• Mít informace o vhodném oblečení, obuvi a doplňcích ve vztahu k počasí i příležitosti.
• Mít informace o pomůckách, které usnadní péči o vlastní osobu a podporu v nácviku jejich používání.
• Mít informace/podporu při rozhodování o celkové úpravě vzhledu.
• Mít informace/podporu při rozhodování o tom, co je třeba nakoupit (oblečení, kosmetika, doplňky).

­

Zajištění stravování:

• Mít k dispozici informace/slovní nebo fyzickou podporu při výběru, nákupu a uchování potravin a sledování data jejich spotřeby.
• Mít informace/podporu při zajištění stravování od dodavatele.
• Mít informace/podporu při přípravě jídla, nápojů, při nácviku samostatného vaření.
  
• Mít informace/podporu při zajištění a využívání pomůcek, včetně informací o úpravě vnitřního prostoru a vhodném stolování.
  

Péče o domácnost:

­

• Mít informace, případně podporu, při péči o domácnost. Být motivován k údržbě a péči o domácnost tak, jak je to obvyklé (denní úklid a údržba domácnosti/pracovního prostoru, péče o ošacení, obsluha domácích spotřebičů, třídění a odnášení odpadu).
• Mít informace o službách, které péči o prádlo, nebo oblečení mohou zajistit, a podporu při výběru služby.
• Mít informace/podporu při rozhodování, jak zajistit péči o domácnost a vyřizování technických záležitostí spojených s bydlením, vzhledem k vlastním finančním prostředkům.

­

Zajištění kontaktu se společenským prostředím:

­

• Mít podporu při navazování a udržování přátelských, partnerských, sousedských a jiných společenských vztahů. 
• Mít informace/podporu při orientaci v čase, místě a osobách (znalost rozdělení dne, rozlišení pracovních dní, orientace v osobách a jejích rolích aj.).
• Mít informace/podporu (doprovod) při nácviku pohybu mimo domov – mít podporu při hledání bezpečných tras, identifikaci rizikových míst a mít informace o pomůckách pro usnadnění orientace.
• Mít podporu při rozvíjení schopnosti komunikovat – rozšiřovat slovní zásobu, vyjadřovat se způsobem, který je úměrný věku a ve společnosti obvyklý. Mít podporu při nácviku rozvíjení optimální formy alternativní komunikace.
• Mít informace/podporu při využívání běžných veřejných služeb (návštěva a orientace v obchodě, využívání pošty, banky, knihovny, jednání na úřadech, aj.) a v zapojování se do sociálních aktivit odpovídajících věku (restaurace, kina, divadla aj.).

­

Osobnostní kompetence:

­

• Mít informace/podporu při vyhodnocení reálných úskalí a výzev jednotlivých  fází dosavadního a budoucího života.
• Mít informace, jak zvládat krizová životní období a umět vyhledat adekvátní podporu a požádat o ni.

­

Seberealizace:

­

• Mít podporu při získávání znalostí a dovedností.
• Mít informace/podporu při volbě i hledání pracovního uplatnění.
• Mít podporu při tréninku dovedností/návyků, které je nutné si osvojit před nástupem do zaměstnání.
• Mít informace/podporu při osobní návštěvě zaměstnavatele a při tréninku samostatného docházení do zaměstnání.
• Mít informace/podporu při vykonávání oblíbených činností – při hledání možností, jak trávit volný čas a při nácviku těchto činností (vypůjčení knih aj.)

­

Péče o zdraví a bezpečí (rizika):

­

• Mít informace o tom, jak přivolat pomoc.
• Mít informace ohledně prevence pádu a zdravotních rizik spojených s onemocněním, rozpoznání zhoršujícího se zdravotního stavu.
• Mít informace o základech první pomoci a mít podporu při nácviku poskytnutí první pomoci i samostatného jednoduchého ošetření (použití leukoplasti, obvazu, pružného obinadla, dezinfekce atd.).
• Mít informace o tom, co je vhodné mít v lékárničce a mít podporu při nákupu.
• Mít dostatek informací/podporu k rozhodnutí dodržování léčebného režimu, pravidelného užívání léků, plánování pravidelných návštěv u lékaře aj.
• Mít dostatek informací o zdravé výživě, mít podporu při výběru vhodných potravin.

­

Uplatňování práv a oprávněných zájmů a obstarávání osobních záležitostí

­

• Mít informace/podporu v hospodaření s finančními prostředky (rozvržení příjmu, provádění úhrad spojených s bydlením, dále úhrady daní, poplatků za telefon aj.)
• Mít informace/podporu při odpovědném řešení dluhů, hledání optimálního rozvržení finančních prostředků tak, aby mohly být uhrazeny. Mít informace o speciálních službách, které se dluhovou problematikou zabývají.
• Mít informace/podporu při uzavírání smluv, nakládání s majetkem, využití sociálních dávek a jiných výhod.
• Mít informace/podporu při zajištění platných dokladů (OP, pas, rodný list, průkaz zdravotní pojišťovny).
• Mít informace o možnosti realizovat politická i občanská práva
• Mít informace o svých občanských či sousedských právech, o možném riziku jejich porušení jiným subjektem a způsobu, jak porušení předcházet/jak se mu bránit a kam se obrátit o pomoc (např. uplatňování pomoci ombudsmana, schopnost identifikovat jednání jako zneužití …)

­

Posilování rodičovských kompetencí

­

• Mít informace/podporu při plnění rodičovských povinností spojených s výchovou dítěte nebo/a docházkou dítěte do školy.
• Mít informace o možnosti využití návazných služeb (např. pedagogicko-psychologická poradna, SVP, SPC, logoped, raná péče aj.) a případnou podporu při jejich návštěvě.
• Mít informace o potřebách dítěte a podporu při péči dítě v domácím prostředí.
• Mít informace o možnostech trávení volného času pro děti.

­

PRŮBĚH:

­